Szkoła Steinera: plusy i minusy tej metody edukacyjnej
W szkole Steinera kształcenie koncentruje się na inteligencji, uczuciach i woli dzieci: dzięki temu stało się metodą edukacyjną powszechnie cenioną jako ważna alternatywa dla tradycyjnej szkoły.W tym artykule chcemy lepiej przedstawić pedagogikę stworzoną przez Rudolf Steiner, austriacki matematyk, filozof i uczony lat 1900. Przed kontynuowaniem czytania obejrzyj film, który zostawiamy poniżej, aby dowiedzieć się, jak stymulować kreatywność u dzieci.
Pedagogika u podstaw szkoły Steinera
Pedagogika Steinera opiera się na: myślenie antropozoficzne, nastawiony na harmonię i rozwój osoby w ciele, duszy i duchu (trójstronny). Steiner był przekonany, że daje dzieciom zamknięte i ograniczone pojęcia i definicje, nie pozwalał im rosnąć, dlatego wierzył w plastyczność pojęć, które nieustannie zmieniają swój kształt, dostosowując się i rosnąc wraz z dzieckiem.
Szkoły Steinera, zwane też waldorfskimi, sięgają wczesnych lat XX wieku, okresu wielkich przemian i rewolucji także na polu pedagogicznym. W tym czasie po raz pierwszy zakwestionowano tradycyjną metodę nauczania, opartą na pojęciach i ocenianą stopniami, na rzecz nowych i innowacyjnych sposobów nauczania.
Po pierwszej ważnej dyfuzji szkół waldorfskich zostały one stłumione w okresie narodowosocjalistycznym, ponieważ rozporządzenie Ministra Kultury i Edukacji Publicznej zakazał zakładania nowych klas pierwszych.
Szkoła Stainerian przeżyła wtedy nowy okres rozwoju, który doprowadził ją do dnia dzisiejszego, gdzie jest szeroko rozpowszechniona na całym świecie i obejmuje edukację dzieci od przedszkola do 18 lat.
Zobacz też
Szkoła Steinera: dlaczego nazywa się ją również szkołą Waldorfa?
Aby zrozumieć, dlaczego szkoła Steinera jest również nazywana szkołą waldorfską, musimy zanurzyć się w przeszłości. Pierwsza powstała w Stuttgarcie na polecenie Emil Molt, dyrektor fabryki papierosów Waldorf Astoria, którzy chcieli stworzyć instytucję edukacyjną dla dzieci robotników fabrycznych.
Ruch pedagogiczny oparty na Rudolfie Steinerze zawdzięcza swoją nazwę fabryce papierosów. W tej pierwszej szkole sam Steiner został powołany do objęcia stanowiska trenera nauczycieli, a także rektora instytutu.
Różnice między szkołą Steinera a szkołą tradycyjną
Oto główne różnice między szkołą waldorfską Rudolfa Steinera a szkołą tradycyjną:
- Nauczanie tradycyjne ma na celu wydobycie zdolności poznawczych i intelektualnych uczniów.
- Natomiast nauczanie Steinera ma na celu zintegrowanie składników fizycznych i duchowych dziecka i nie uznaje pojęć i pojęć za fundamentalne i obowiązujące.
Ścieżka edukacyjna szkoły Steinera składa się z trzech cykli:
- pierwszy: od urodzenia do siedmiu lat
- drugi: od siedmiu do czternastu lat
- trzeci: od czternastu do dwudziestu jeden lat
Pierwszy cykl edukacyjny
W pierwszym cyklu dziecko musi być otoczone dobrym światem, pełnym wyobraźni i bodźców ze środowiska zewnętrznego. Zabawa ma fundamentalne znaczenie w tej fazie życia: niezastąpiony środek wiedzy do interakcji ze światem zewnętrznym, uczenia się zdolności manualnych i czynności dorosłych.
Drugi cykl edukacyjny
Za dzieci w wieku od 7 do 14 lat uważa się drugi okres życia, charakteryzujący się w szczególności ewolucją ciała. Stąd szkoła Steinera dąży do poznania zmysłu estetycznego i odkrycia świata uczuć. Uczęszczanie do szkoły wzmacnia społeczne, rozwija symboliczne i twórcze uczenie się, autonomiczne i konceptualne myślenie oraz poszukiwanie piękna.
Trzeci cykl edukacyjny
W trzecim i ostatnim cyklu, do 21 roku życia, chłopiec jest teraz uważany za mężczyznę. W tym przypadku szkoła ma na celu pobudzenie logicznego myślenia, rozumowania abstrakcyjnego, poszukiwania prawdy, ducha, wyobraźni i intelektu oraz poszukiwania własnej przyszłości w świecie.
Lekcje w szkole Steinera
Lekcje odbywają się w szkole Steinera zgodnie z naturalną kolejnością pór roku, w zgodzie z naturą: w cieplejszych miesiącach, takich jak wiosna czy lato, jest dużo miejsca na zajęcia na świeżym powietrzu. organizacja środowisk przeznaczonych do nauki, preferowanie naturalnych i zdrowych materiałów tak, aby nigdy nie brakowało kontaktu z naturą oraz jak najlepsze postrzeganie zmysłowe poprzez piękno.
Oprócz lekcji pozostawia się dużo miejsca na rozwój życia społecznego: spektakle teatralne, koncerty w wykonaniu orkiestr klasowych, eseje, imprezy i spektakle to tylko niektóre przykłady wydarzeń społecznych, w których bierze się udział.
Jedną z osobliwości szkół Steinera jest całkowity brak ocen i niepowodzeń w ciągu lat studiów: w ich miejsce otrzymuje się kartę świadectwa z profilem ucznia, przytaczającą jego metodę i charakter nauki, a także praktyczne porady dla przyszłą ścieżkę, którą należy obrać zarówno pod względem studiów, jak i kariery.
Szkoła Steinera: epoka i inne przedmioty
„Epoca” to nazwa nadana głównemu nauczaniu w szkole Steinera: jest to zestaw przedmiotów takich jak włoski, matematyka, sztuka, historia, nauki ścisłe, geografia, rysowanie kształtów i trwa około 2 godzin dziennie.
Do tego dochodzą inne przedmioty, którymi są:
- dwa języki obce
- muzyka
- erytmia
- lekcje sztuki i rzemiosła
- gimnastyka
- prace ręczne
- śpiewam
- Od szóstej klasy przejmują inne dyscypliny zwane zajęciami rzemieślniczymi: stolarstwo, fizyka i chemia, ogrodnictwo.
- W klasach wyższych można znaleźć zajęcia z tkactwa, geodezji, ceramiki, oprawy, mechaniki technicznej, informatyki.
- Z kolei aktorstwo i teatr proponowane są we wszystkich cyklach edukacyjnych.
Szkolenie i rola nauczycieli w szkołach waldorfskich
Aby uczyć w szkole Steinera, oprócz osiągnięcia tradycyjnego stopnia wymaganego dla przedmiotu nauczania, pedagodzy muszą również osiągnąć określone przygotowanie w pedagogice Steinera. Kurs przeznaczony dla nauczycieli trwa trzy lata i obejmuje długi okres stażu, który odbywa się w Szkoła waldorfska.
W trakcie swojej kariery nauczyciele są zobowiązani do odbycia szkoleń: wszystko to ma na celu „zasianie” w dzieciach tego, co pojawi się ponownie, gdy staną się dorosłymi.
Aby zostać wychowawcą w szkole Steinera, trzeba mieć powołanie: wspólnym punktem dojścia dla wszystkich nie może być formowanie doskonałego dziecka, ale nieustanne dostosowywanie przedmiotu nauczania do wewnętrznego i zewnętrznego rozwoju ucznia.
W ciągu pierwszych 8 lat w szkole waldorfskiej nauczycielem wszystkich przedmiotów jest jeden nauczyciel, który prowadzi dziecko od najmłodszych lat.
Z drugiej strony, przechodząc do szkoły średniej, nauczyciele różnią się w zależności od przedmiotu, aby wzmocnić i rozwinąć autonomiczną zdolność oceny.
Właśnie w odniesieniu do postaci nauczyciela czy wychowawcy Steiner był przekonany, że między nim a jego uczniami powinna zostać nawiązana głęboka więź, tylko w ten sposób osiągnięty zostanie cel wychowawczy.
Steiner i Montessori: porównanie dwóch metod edukacyjnych
Dla wielu rodziców szkoła Steinera jest podobna do szkół stosujących metodę Montessori. Ale jakie są punkty wspólne?
- nie ma ocen do oceniania uczniów
- istnieje swoboda uczenia się, która podąża za rozwojem uczniów
- aby zostać nauczycielem w obu szkołach, musisz przejść specjalne szkolenia i być na bieżąco.
Ile kosztuje szkoła Steinera?
Aby zapisać się do szkoły waldorfskiej, przed przystąpieniem do rekrutacji należy poprosić i zorganizować spotkanie pomiędzy szkołą a rodziną, które ma na celu zweryfikowanie możliwości opłacenia przez rodzinę pełnego czesnego lub, jeśli to konieczne, odwołania dla ewentualnej redukcji.
Wszyscy rodzice uczniów zapisanych do szkoły Steiner muszą uczestniczyć zarówno ekonomicznie, jak i fizycznie (z dodatkowymi zajęciami) w opłatach za szkołę ich dziecka.
Dla przykładu: we Włoszech, w Mediolanie, szkoła waldorfska kosztuje średnio 400 euro miesięcznie przez pierwsze siedem lat szkolenia, by w ostatnich latach osiągnąć około 3 tys. rocznie.
Inne typowe cechy szkół Steinera
- Wszystkie szkoły waldorfskie są świeckie i apolityczne, wszelkie święte reprezentacje, które mogą być na zajęciach, nie chcą być indoktrynacją, ale uniwersalnie odnoszą się do rasy ludzkiej, szanując religijną, społeczną i kulturową formację wszystkich.
- Dzieci z trudnościami w nauce w sferze intelektualnej, społecznej, emocjonalnej i motorycznej umieszczane są w klasach razem ze wszystkimi innymi dziećmi. W rzeczywistości szkoła Steiner jest całkowicie inkluzywna i przygotowana na przyjęcie dzieci i młodzieży niepełnosprawnej.
Negatywne aspekty metody Steinera
Główna krytyka pod adresem szkół Steiner-Waldorf dotyczy metody szkoleniowej. Oto, czym one są.
- Nieskuteczna metoda pedagogiczna, oparta wyłącznie na antropozofii.
- Ograniczone lub prawie żadne korzystanie z technologii, co dla wielu rodziców oznacza ogromny krok wstecz.
- Uczenie dzieci bardzo późnego czytania i pisania tworzy lukę w stosunku do tradycyjnych szkół, które zachęcają do wczesnego rozwoju dziecka.
- Ponieważ szkoła Steiner nie jest szkołą tradycyjną, nie ma obowiązku przedstawiania zaświadczeń o szczepieniach: w każdym razie radzimy zaszczepić dziecko, aby zarówno on, jak i inni nie byli narażeni na ryzyko. Ostatnio niektóre szkoły Steinera zostały ukarane w tym sensie grzywną, dlatego wprowadziły obowiązek szczepień.
