Objawy autyzmu: jak rozpoznać zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci
Objawy autyzmu mogą być bardzo niejednorodne i różnić się zarówno złożonością, jak i nasileniem, wpływając głównie na interakcje społeczne. Wczesna diagnoza autyzmu u dzieci wymaga interwencji specjalisty, ale poniżej możemy pomóc Ci zidentyfikować niektóre typowe oznaki i objawy spektrum zaburzeń autystycznych, których przyczyny i diagnozę również zbadamy. trzy minuty:
Autyzm: objawy i rozprzestrzenianie się zaburzenia
Objawy autyzmu mogą być różne i zmieniać się w czasie lub w zależności od konkretnego zaburzenia.Zaburzenia ze spektrum autyzmu stanowią w rzeczywistości niejednorodny zestaw zaburzeń rozwoju neurologicznego, charakteryzujących się - zgodnie z definicją Ministerstwa Zdrowia - przez „utrzymujący się deficyt w komunikacji społecznej i interakcji społecznej w wielu kontekstach i wzorcach ograniczonych, powtarzalnych zachowań, zainteresowań lub czynności”.
Według danych zgłoszonych również przez Ministerstwo Zdrowia i zebranych przez „Projekt Obserwatorium monitorowania zaburzeń ze spektrum autyzmu” koordynowany z Istituto Superiore di Sanità, zaburzenia autystyczne są obecnie szeroko rozpowszechnione wśród 8-letnich dzieci w odsetek około 1 na 54 w Stanach Zjednoczonych, 1 na 160 w Danii i Szwecji oraz 1 na 86 w Wielkiej Brytanii. Z drugiej strony we Włoszech szacunki dotyczą 1 na 77 dzieci w wieku od 7 do 9 lat, z częstość występowania u mężczyzn równa 4,4 razy większa niż u kobiet.
Zobacz też
Jakie są przyczyny autyzmu?
Przyczyny, które mogą prowadzić do rozwoju autyzmu u dzieci, wraz z powiązanymi objawami, nie są do końca jasne dla społeczności naukowej, pomimo postępów, jakie poczyniono w badaniach w ostatnich latach.
Wśród głównych przyczyn wydaje się dominować składnik genetyczny: jeśli dziecko z zaburzeniami autystycznymi jest już obecne w rodzinie, łatwiej jest urodzić się drugiemu. Ryzyko jest około 20 razy wyższe niż u dziecka urodzonego w bezprecedensowej rodzinie zaburzeń ze spektrum autyzmu. Do możliwych przyczyn należy jednak również zaliczyć czynniki środowiskowe: autyzm może być spowodowany szczególnymi infekcjami, które matka zaraża w czasie ciąży, narażeniem rodziców na niektóre leki lub środki toksyczne lub ich zaawansowanym wiekiem.
Generalnie uważa się zatem, że autyzm może być generowany przez splot czynników genetycznych i środowiskowych.Ministerstwo Zdrowia podkreśla bez cienia wątpliwości, że ewentualny związek między autyzmem dzieci a ich szczepieniami jest całkowicie wykluczony, ponieważ pozbawiony jest naukowych dowód.
Jak rozpoznać zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci?
Podręcznik diagnostyczno-statystyczny zaburzeń psychicznych podaje precyzyjne wskazówki dotyczące objawów autyzmu.Zaburzenie ze spektrum autyzmu, zgodnie z tym Podręcznikiem, charakteryzuje się przede wszystkim uporczywymi deficytami komunikacji społecznej i interakcji społecznych w różnych kontekstach: dzieci z autyzmem wykazują słabe umiejętność wzajemności społecznej, komunikacji niewerbalnej oraz zarządzania i rozumienia relacji międzyludzkich.
Wśród innych objawów autyzmu zgłaszanych w Statystycznym Poradniku Diagnostycznym znajdują się określone wzorce zachowań, zainteresowań lub czynności, które są ograniczone i raczej powtarzalne: wzorce te mogą dotyczyć określonych ruchów, posługiwania się przedmiotami lub komunikacji niewerbalnej i werbalnej, stereotypowej i powtarzalnej , stałe i anormalne zainteresowania, zwykle bardzo ograniczone. Dzieci autystyczne wykazują następnie nadreaktywność w odpowiedzi na bodźce czuciowe pochodzące z otaczającego środowiska lub, przeciwnie, hiporeaktywność.
Jak rozpoznać autyzm u młodszych dzieci? ) Dziecko autystyczne prawie nie zwraca uwagi na przedmiot lub coś, co jest interesujące, gdy przypominają o tym rodzice, i nie szuka innych do zabawy, zawsze ma tendencję do zabawy w samotności.
Kiedy dziecko autystyczne szuka kontaktu z innym, często tylko po to, by osiągnąć cel. Jeśli nazwiesz to po imieniu, trudno jest na nie odpowiedzieć i pokazuje trudności lub brak rozwoju języka, zarówno werbalnego, jak i niewerbalnego, od gestów po wyrażenia.
Autyzm: objawy od pierwszego roku życia
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mają tendencję do wykazywania objawów autyzmu od pierwszego roku życia.W rzeczywistości w pierwszym roku życia głównymi objawami autyzmu, które można zauważyć w przypadku wczesnej diagnozy, są brak kontaktu wzrokowego, nieprawidłowe zachowanie w kontakcie fizycznym, małe zainteresowanie grami ruchowymi, brak reakcji na wezwanie dziecka. wg nazwy.
W drugim roku życia dziecko z tego typu zaburzeniem wykazuje objawy autyzmu, takie jak brak wspólnej uwagi i nieumiejętność zabawy w udawanie, nieumiejętność wskazywania przedmiotów lub ludzi, brak zainteresowania jakimikolwiek obiekt jest pokazany lub wskazany.
Od drugiego roku życia głównymi objawami autyzmu, jakie może wykazywać dziecko, są brak rozwoju językowego i nieumiejętność komunikacji niewerbalnej i werbalnej, skłonność do samotnej zabawy i odmawiania towarzystwa innym. fiksacja na niektórych precyzyjnych grach i odrzucenie innych, brak zainteresowania opowieściami i książkami z obrazkami, dziwaczne ruchy, fascynacja obracającymi się przedmiotami.
Jeśli dziecko z zaburzeniem ze spektrum autyzmu rozwinie język, będzie miało tendencję do powtarzania tych samych wyrażeń, będzie miało trudności z prowadzeniem rozmowy i poprawnym wymawianiem zaimków (zazwyczaj je odwraca). W interakcji społecznej będzie miał trudności z adaptacją i prawie nie wyłapie humoru i sarkazmu.Innym objawem autyzmu jest właśnie nieumiejętność dostosowania tonu i treści jego wypowiedzi do tego, czego wymagałaby sytuacja.
Objawy zespołu Aspergera na spektrum autyzmu
Zespół Aspergera, zawarty w Statistical Diagnostic Manual jako podkategoria Całościowych Zaburzeń Rozwojowych, wziął swoją nazwę od austriackiego lekarza Hansa Aspergera, który jako pierwszy zidentyfikował to szczególne zaburzenie w interakcjach społecznych u dzieci.W przeciwieństwie do innych zaburzeń interakcji charakteryzuje się jednak brak opóźnienia w rozwoju językowym i poznawczym.
W przeciwieństwie do objawów autyzmu, dziecko z zespołem Aspergera chce podejść do innych, nawet na swój własny, dość ekscentryczny i często jednostronny sposób: jednak jego uwaga skupia się na zainteresowaniach, które są raczej nietypowe dla jego wieku. L " Istituto Superiore di Sanità precyzuje, że zespół Aspergera w rzeczywistości można przypisać kategorii spektrum autyzmu, ale należy sprecyzować, że dana osoba nie jest niepełnosprawna intelektualnie i ma pewną autonomię, „bez potrzeby intensywnego wsparcia”.
Objawy objawiające się u osób z zespołem Aspergera to pewna trudność w nawiązywaniu przyjaźni z innymi (często w wyniku zastraszania), opóźnienie w dojrzałości społecznej oraz trudności w kontrolowaniu i komunikowaniu własnych emocji, dość szerokie i złożone słownictwo połączone ze skomplikowaną składnią , dość nietypowe zainteresowania, równie nietypowe trudności w nauce, potrzeba pomocy w organizacji.
Innymi częstymi objawami są niezręczność w chodzeniu i brak koordynacji, duża wrażliwość na dźwięki, smaki i dotyk. Dzieci z zespołem Aspergera mają również trudności z komunikacją niewerbalną (zwłaszcza z jej dekodowaniem), mają tendencję do dosłownego interpretowania tego, co mówią inni, wydają się raczej niegrzeczne, a jednocześnie naiwne i uczciwe.
Dzieci z zespołem Aspergera mają inny rodzaj samoświadomości i pewne opóźnienie w rozwijaniu umiejętności perswazji, kompromisu i rozwiązywania konfliktów. Na przykład przetwarzanie informacji społecznych zajmuje im trochę czasu, ponieważ używają więcej intelektu niż intuicji.Socjalizacja w ogóle dla tych dzieci jest dość męcząca i wymaga pewnego wysiłku.
Diagnostyka i terapia autyzmu
Rozpoznanie autyzmu u dzieci uzyskuje się po ocenie przez lekarza specjalizującego się w neuropsychiatrii dziecięcej i rozwojowej. Aby uzyskać diagnozę, neuropsychiatra może skorzystać z zaangażowania innych specjalistów, takich jak logopedzi, terapeuci czy pedagodzy.
Dopiero po uzyskaniu diagnozy i świadomości autyzmu będzie można zrozumieć, jakiego rodzaju wsparcie i ścieżkę musi przejść dziecko, aby wdrożyć swoje umiejętności interakcji społecznych i komunikacji niewerbalnej.
Wczesna diagnoza pozwala na jak najszybsze rozpoczęcie interwencji wspierającej dziecko, tak aby można było mu pomóc w jego ścieżce rozwoju i móc ograniczyć objawy autyzmu. Propagowanie wiedzy na temat zaburzeń autystycznych jest niewątpliwie ważne dla wczesnej diagnozy zaburzeń z tego spektrum.
Po postawieniu diagnozy dobrze jest podjąć indywidualną interwencję: profesjonaliści referencyjni będą musieli pomóc dzieciom i ich rodzinom, aby wesprzeć je programem, który idealnie do nich pasuje… każde dziecko ma swoją historię własne, a więc specyficzne potrzeby!
- Ministerstwo Zdrowia
- Autyzm Włochy Szwajcaria
- Wyższy Instytut Zdrowia
